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  • 課程管理與評鑑實施方案


     

    南投縣雙冬國民小學104學年度「課程管理與評鑑」實施方案

     

    一、理念與目的:

     

    ﹝一﹞透過課程評鑑,增進教師對課程的規劃與設計能力,促進專業成長。

     

    ﹝二﹞發展學校層級的課程評鑑模式及其規準,以強化課程的發展與實施成效。

     

    二、實施原則:

     

    ﹝一﹞採民主共同參與,讓受評者了解努力方向與目標,以凝聚共識減少疑慮或抗拒。

     

    ﹝二﹞課程評鑑規準的建立或選用,須符合學校情境和課程方案的需求。

     

    ﹝三﹞課程評鑑需掌握目標導向,以進行檢視課程實施績效,整個評鑑過程與結果,均不可偏離目標。 

     

    ﹝四﹞評鑑之實施符合效用性、可行性、適切性、精確性及啟發性。 

     

    三、做法: 

     
    • 課程管理方面:

      ﹝一﹞積極辦理有關課程管理與發展之內容的進修活動,藉以促進課程管理觀念,加強溝通課程改革意見。

      ﹝二﹞成立各學習領域教學小組,進行現有課程教材研討並提出改進之道。

      ﹝三﹞課程管理訂定課程目標、課程實施、課程理想等向度。

      ●課程評鑑方面:

      ﹝一﹞評鑑範圍包含課程教材教學計畫與實施成果,乃進行課程與教學的評鑑。

      ﹝二﹞評鑑方法採多元化方式實施,兼重形成性和總結性評鑑。

      ﹝三﹞評鑑對象:全體教師。

      ﹝四﹞評鑑方式:採自評及評選小組共評兩種方式。

      ﹝五﹞評鑑內容:

       1.課程規劃:課程目標之訂定、發展學校課程計畫、編選教學材料。

       2.課程實施:學校課程計畫與進度、組成教學團隊、教學評量多元化。

       3.成效評估:了解教師教學成效、檢核全體學生學習表現、運用評鑑結果。

       4.專業成長:規劃教師專業進修活動、提供多元化的專業成長模式。

       5.行政支援與資源整合:學校課程領導成員具有專業知能與領導能力、成

       立課發會、提供行政支援、建構知識管理系統。

      ﹝六﹞評鑑表格與評鑑人員:

      1.1「學習領域」課程實施檢核表﹝領域代表執行考核﹞。

      2.2彈性學習課程」課程與教學實施概況自評表 

       ﹝由擔任教學教師執行考核﹞。

      3.3 「學校總體課程計畫」評鑑表﹝由課發會委員評鑑﹞。

      4.4 「教師教學」自我評鑑表﹝由各教師自我評鑑﹞。

      ﹝六﹞評鑑流程:

       課程發展委員會→訂定學校層級課程評鑑實施計劃、成立課程評鑑小組

       →課程評鑑小組依計畫進行評鑑→課程評鑑小組提出評鑑結果→評鑑檢

       討會議、提出改進方案→理解特色與成效、研討改進方案→彙整意見向上

      反應→追蹤評鑑。

      四、預期成效:

      ﹝一﹞能依據國家課程綱要規劃學校的課程,暸解學校組織中課程發展與運作的成效,並分析利弊得失再進行追蹤管制,使學校中「教」與「學」之間產生交互作用。

      ﹝二﹞藉課程評鑑之實施,落實學校課程計畫與教學計畫,必能增強教師對課

       程規劃與設計之能力。

      ﹝三﹞提升成員的專業成長,讓老師成為學校課程的發展者、設計者、也是最佳評鑑者。

       承辦人: 郭欣怡 校長: 蘇裕祿

     * 附件1 1學習領域課程計畫評鑑表.doc
     * 附件2 2彈性學習課程評鑑表.doc
     * 附件3 3學校總體課程計畫評鑑表.doc
     * 附件4 4教師教學自我評鑑表.doc
     2015-08-21 12:59:25發佈

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